ESTRUCTURA DEL SUELO
martes, 27 de octubre de 2015
ESTRUCTURA DEL SUELO
ESTRUCTURA DEL SUELO
El transporte vertical tiene dos dimensiones con distinta influencia según los suelos:
- La lixiviación o lavado la produce el agua que se infiltra y penetra verticalmente desde la superficie, arrastrando sustancias que se depositan sobre todo por adsorción.
- La otra dimensión es el ascenso vertical por capilaridad, importante sobre todo en los climas donde alternan estaciones húmedas con estaciones secas.
FORMACION DEL SUELO
- Suelos autóctonos, formados a partir de la alteración de la roca que tienen debajo.
- Suelos alóctonos, formados con materiales provenientes de lugares separados. Son principalmente suelos de fondos de valle cuya matriz mineral procede de la erosión de las laderas.
- El lecho de roca madre se descompone cada vez en partículas menores.
- Los organismos de la zona contribuyen a la formación del suelo desintegrándolo cuando viven en él y añadiendo materia orgánica tras su muerte. Al desarrollarse el suelo, se forman capas llamadas horizontes.
- El horizonte A, más próximo a la superficie, suele ser más rico en materia orgánica, mientras que el horizonte C contiene más minerales y sigue pareciéndose a la roca madre. Con el tiempo, el suelo puede llegar a sustentar una cobertura gruesa de vegetación reciclando sus recursos de forma efectiva
- Cuando el suelo es maduro suele contener un horizonte B, donde se almacenan los minerales
lunes, 19 de octubre de 2015
MANEJO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS
MANEJO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS
Manejo sustentable de los recursos naturales
El surgimiento de la industria económica y la utilización de los recursos naturales de la biósfera trajo como
consecuencia lo que hoy conocemos como la contaminación ambiental. La extracción del cobre no es una
excepción, ya que el proceso de producción del cobre genera contaminación ambiental, tanto por la alteración
de la fisonomía del paisaje como por la emisión de gases y de productos de desechos. Hace treinta años
aproximadamente, surge una nueva idea que vincula el concepto de “cuidado del ambiente” y “utilización de los
recursos”, la que hace frente al problema de la contaminación ambiental y busca alternativas de utilización de los
recursos sin degradar el ecosistema. Esta nueva acción se conoce como Manejo Sustentable de los Recursos
Naturales, donde se hacen grandes esfuerzos en el país, desarrollando conocimientos y tecnología.
Los Recursos Naturales
Los recursos naturales son todos aquellos
factores bióticos y abióticos que el hombre
utiliza para satisfacer sus necesidades.
Desarrollo Sustentable
El desarrollo sustentable es el proceso global
orientado a satisfacer las necesidades del
presente, sin comprometer la capacidad de
satisfacer las necesidades de las generaciones
futuras. De ahí que el concepto de sustentabilidad
está directamente relacionado
con el factor de permanencia en el tiempo.
Equidad Social
Con la creación y crecimiento de la economía
y la industria, se busca contribuir a dar oportunidades
de trabajo a la población y satisfacer
las necesidades básicas de las personas,
con la finalidad de erradicar la pobreza.
Manejo sustentable
de los
Recursos naturales
lleva a
Desarrollo sustentable
que consiste en
Equidad social Crecimiento económico Conservación ambiental
Tecnológico Científico
mediante el crecimiento y desarrollo
jueves, 15 de octubre de 2015
LAS BIORREGIONES
LAS BIORREGIONES
El Neotrópico es un término utilizado en biogeografía
para identificar la región tropical del continente americano, este
término es aplicado en diferentes contextos con delimitaciones
ligeramente diferentes.1 Algunos autores lo definen como una región biogeográfica2 y otros como una ecozona terrestre que incluye casi toda América del Sur, Centroamérica, Antillas, una parte de Estados Unidos y una parte de México.3 Tiene fauna y flora diferente de la región neártica por su diferente evolución del continente del norte. Esta ecozona Neotropical incluye Sur y Centroamérica, las tierras bajas mexicanas, las islas caribeñas, y Florida
del Sur, porque estas regiones comparten un gran número de plantas y
grupos de animales. Algunos autores utilizan el término como un sinónimo
para América del Sur
pues abarca prácticamente todo el continente desde la costa del Caribe
hasta la Isla de Tierra del Fuego en el sur. Sin embargo en el extremo
sur del continente la zona andino-patagónica (que incluye los llamados Bosques Subantárticos)
corresponde a la ecozona Antártica (vinculada con Nueva Zelanda,
Australia y Antártida propiamente), y otros autores separan a la región
andina que abarcaría todos los ecosistema de alta montaña de los Andes y
la Patagonia.2El Neotrópico o región neotropical incluye bosques tropicales (la selva húmeda tropical y subtropical) más grandes que cualquier otra ecozona, extendiéndose desde el sur de México, después Centroamérica y norte de Sudamérica al sur de Brasil, incluso la inmensa selva del Amazonas. Estas ecorregiones de la Selva húmeda son unas de las reservas más importantes de biodiversidad en la Tierra. La deforestación extensa a finales del siglo XX, ha reducido esta diversidad .
FLUJO DE ELECTRONES
FLUJO DE ELECTRONES
- En forma simple se puede decir que el flujo de electrones corresponde a una corriente eléctrica. No obstante, existen algunos fenomenos que no se suelen considerarse como corrientes eléctricas y también pueden suponer un flujo de electrones, tal es el caso de, por ejemplo, la descarga por puntas de un conductor cargado, los rayos, el viento solar,...
En todos los casos hay unos electrones que se mueven.
LAS PLACAS TECTÓNICAS
LAS PLACAS TECTÓNICAS
Una placa tectónica o placa litosférica es un fragmento de litosfera que se mueve como bloque rígido sin que ocurra deformación interna sobre la astenósfera(manto exterior o superior) de la Tierra. La palabra tectónica deriva del griego antiguo τέκτων, τέκτωνος: nominativo y genitivo de singular de constructor, carpintero, y del sufijo ικα: relativo a.1
La tectónica de placas es una teoría que explica la estructura y la dinámica de la superficie terrestre. Establece que la litosfera (la porción superior más fría y rígida de la Tierra) está fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre la astenósfera.[cita requerida] Esta teoría también describe el movimiento de las placas, sus direcciones e interacciones. La litósfera terrestre está dividida en grandes placas y en otras menores o microplacas. En los bordes de las placas se concentra actividad sísmica, volcánica y tectónica. Esto da lugar a la formación de grandes cadenas y cuencas.
La Tierra es el único planeta del sistema solar con placas tectónicas activas, aunque hay evidencias de que en tiempos remotos Marte, Venus y alguno de lossatélites galileanos, como Europa, fueron tectónicamente activos.
LOS ELECTRONES
LOS ELECTRONES
Antes de entrar de lleno a definir la palabra electrón es importantísimo
que establezcamos el origen etimológico de la misma. En concreto,
podemos establecer que la misma procede del término griego elektrón que significaba “ámbar”.
LA ADOLESCENCIA
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad
y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes
fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se
enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o
20.
Para la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia es el período comprendido entre los 10 y 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud —entre los 10 y los 24 años—. La pubertad
o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los
10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15
años. La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A
la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.
Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años3 e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años.
martes, 13 de octubre de 2015
LAS VITAMINAS
LAS VITAMINAS
Las vitaminas (del latín vita ‘vida’ y el griego αμμονιακός [ammoniakós] ‘producto libio’, ‘amoniaco’, con el sufijo latino ina ‘sustancia’) son compuestos heterogéneos imprescindibles para la vida, que al ingerirlos de forma equilibrada y en dosis esenciales promueven el correcto funcionamiento fisiológico. La mayoría de las vitaminas esenciales no pueden ser sintetizadas (elaboradas) por el organismo, por lo que éste no puede obtenerlas más que a través de la ingesta equilibrada de vitaminas contenidas en los alimentos naturales. Las vitaminas son nutrientes que junto con otros elementos nutricionales actúan como catalizadoras de todos los procesos fisiológicos (directa e indirectamente).
Las vitaminas son precursoras de coenzimas, (aunque no son propiamente enzimas) grupos prostéticos de las enzimas. Esto significa que la molécula de la vitamina, con un pequeño cambio en su estructura, pasa a ser la molécula activa, sea ésta coenzima o no.
Los requisitos mínimos diarios de las vitaminas no son muy altos, se necesitan tan solo dosis de miligramos o microgramos contenidas en grandes cantidades (proporcionalmente hablando) de alimentos naturales. Tanto la deficiencia como el exceso de los niveles vitamínicos corporales pueden producir enfermedades que van desde leves a graves e incluso muy graves como la pelagra o la demencia entre otras, e incluso la muerte. Algunas pueden servir como ayuda a las enzimas que actúan como cofactor, como es el caso de las vitaminas hidrosolubles.
lunes, 12 de octubre de 2015
LA REPRODUCCION
LA REPRODUCCION
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.
jueves, 8 de octubre de 2015
FACTORES DEL CLIMA
FACTORES DEL CLIMA
Factores que determinan el clima
- Latitud
- Altitud
- Distancia al mar
- Corrientes oceánicas
- Orientación del relieve
- Dirección de los vientos planetarios y estacionales
ACTIVIDAD: INVESTIGUE EN QUE CONSISTE CADA UNO DE LOS FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA.
miércoles, 7 de octubre de 2015
LA FOTOSINTESIS
LA FOTOSINTESIS
Es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la energía que aporta la luz. En este proceso la energía lumínica se transforma en energía química estable, siendo el adenosín trifosfato (ATP) la primera molécula en la que queda almacenada esta energía química. Con posterioridad, el ATP se usa para sintetizar moléculas orgánicas
de mayor estabilidad. Además, se debe tener en cuenta que la vida en
nuestro planeta se mantiene fundamentalmente gracias a la fotosíntesis
que realizan las algas, en el medio acuático, y las plantas, en el medio terrestre, que tienen la capacidad de sintetizar materia orgánica (imprescindible para la constitución de los seres vivos) partiendo de la luz y la materia inorgánica. De hecho, cada año los organismos fotosintetizadores fijan en forma de materia orgánica en torno a 100 000 millones de toneladas de carbono.1 2
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